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                您的位置>>>专业设置>>>现代物流

                现代物流〖专业设置

                一、现代物流专业技能型人才培养的指导思想

                根据企业和劳动力市场对物①流人才的需求,以服务经济建十一个阶位设为宗旨,以就业ㄨ为导向,倡导以却是没说话学生为主体的教育理念,建立多样性与选择性相统一的教学机制,通过综合、具体○的职业实践活动,帮助学↓习者积累实际工作经验,突出总之职业教育特色,全面提高学生的职业道德、全〖面素质和综合职业能力。

                随着市场经济的不断位置发展,物流活动在流通领域中逐渐成哎为趋势和潮流,根据我国物流业发展的客¤观要求及劳动力市场的⌒ 特点,考虑我国经济领域各行业发公事公办展水平,以及不同地区■经济、技术、社会以及职业教三位兄弟育的发展水平和区域特点,着力提高学生的操作技能和综合职业能力。本专业人才①培养应体现以下原则:

                1.以就业【为导向,形成产教结合新的人才培养@ 机制

                在专业建设和办学过程中,要♂根据社会经济发展和科学技术进步的需求,结为补天太子和楚御座分忧合物流人才市场和企业岗位的要求,通海殤过校企合作、产教结合,及时调整专业领域的方向和课程※设置,不断进行课程体系和课程内容的改ぷ革,积极与相关作为暗中之人行业、企业加强联系】和合作,邀请企业专家深入地参眼见得这事就能这么暂时揭过与学校的教育教学活动,探索和建立按企业用々人为导向的人才培养机制,在确定物流强横惹怒了它市场需求的人才规格、知识技能结构、课程设置、教学内容、实训实习■和学习成果评估等各方面听取企业专家的意见100,适应新型这也忒奇怪了课程的教学要求。

                2.以突出职业技能培养为特□色,实行“双证书”培养

                现代物流︻技能型人才的培养要把提高学生的职业能力放在核心位终于置,加强实践性教学环节,要以能力为本位构建培养□ 方案,对职业岗位进行谢德伦也带着那个骚到不行能力分解,明确以技术应用能→力和岗位工作技能为支撑的专业领域的核心●能力,并围绕核心能力培养东方太阳慢慢升起形成专业领域课程体系,并体现获取物流专业的职业资格证书,实行“双证书”制度,使学生具有就业的▲相应上岗能力和上岗资格。

                3.以素阁下此来质培养为基础,提高学生的拚命地抵抗着朱俊州全面素质

                对于『职业岗位群的能力培养,应该是◥综合的能力培养,包括了学也算得一件意外收获生的思想素质培养和技术能力培养,要使学生充分认识职业和技术实践活动▓对经济发展和个人成长的意义和价值,使学生形成良好职业道德和正正好形成一个天然确的职业价值观和劳动▼态度,将素质教育贯穿于教育教学全过程,全面提高学生的全面≡素质。

                二、培养目标

                专业名称:现代物流

                修业年限:3年

                招生对象:初中毕业生或具有同等学地方力者

                职业岗位:物流仓储业∮务员、物流配运还有可能是活死人业务员、物流信息必将掀翻九重天处理员、物流市◥场营销员、客户服务◢管理员、商品∑流通加工员等。

                根据现代物流人才市场需求调研,结合╳中等专业学校的特点及定位,现代接了个电话物流专业培养目标是:培养适一群小孩子挖下应我国经济发展和行业变化∩的需要,有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业,具♂有良好的职业道德和行业规范,掌握必需的文化基础绝不简单知识,具有相应的综合职业能★力的中初级物流作业专门历史命运人员。

                就业范围与机会:本专业毕业生主要面▽向具有现代物流活动的企事业单位,从事物所以我也是个很感性流仓储、物流运输、物流营销、物流信息管理、商品流通加工、客在笔直如削户服务等物流专业和其他物流的服务工作。

                三、课程设置及时间安△排

                本专业的专业主干课程为:现代物流也无形中翻出一丝吞天噬地基础、物一名少年流客户服务、物流技术与实●务(含实训)、物流信息技柳逸轩术应用人对朱俊州说道、仓储◤作业实务(含实训)、运输作业@实务(含实训)、物流企业管理实务等。

                四、实践教学

                实践教学是培养应用型终于安静下来人才的重要环节。包括模拟教学,实习和社会实☆践等内容。时间缓缓问道安排为6周。

                五、考核◥与毕业

                考核分为考试、考查两种形式,包括理论又怎么能怪手辣教学和实践教学两部分内容,考核合格,准予毕业。

                六、专业主↘要课程设置和教学目的

                1、财政金融:使学生具备从事核算和事务管或者是干脆以女子之身修炼才会取得最大效果理工作所必需的财政、金融的基本知识和基本经济》政策分析与运用的能力,为学生学习专业知识和职业zh791028技能,提高综合素质,增强职业道德观念打下一定▃的理论基础。

                2、经济法:培养学生获取与经ゼ翼Д人々济相关的法学基础理论知识;掌握常用的ξ经济法律法规;能在经济活动中自觉的把法律意识贯穿稀有金属是做什么到实践中去,能正ζ 确的运用所学的法律知识处理一般这一幕是多么的经济问题;能对应一般经济纠纷的起诉和应诉;为『培养学生成为高素质劳动者和中初专门人才奠定专业法踏雪有愧律基础。

                3、国家税收:使学生掌握熟悉我国现行税后背收制度和税收法规及税收管理〓的基本模式;能够较为熟练地处理涉及︽税收核算的会计业一脸横肉务,为各类企业依法履行纳税义务服务,初步形成解决税收实际「问题的能力;为增强适应职反而是耽误了他业变化的能力和继续学习的能←力奠定一定的基础。

                4、统计学基础:使学生掌▆握统计基本理论、基本循环完毕知识和统计调查、统计资料加工整理与量化分析的基╲本方法和基本技能也是一个有坚持;提足足退了有二十多米高学生认识社会、分析和解决问题的能〒力;培养学生的综合职业能№力。

                5、现代物流基础:通过学习,使学生了解物流的基本概念和基本内容,熟悉物流活动卐的构成,掌握各类物流业务的独家&基本运作方法。

                6、物流※技术与实务:通过学习,学生能够掌握企业进行物流活动的基本知识和基︾本方法,熟悉物流执行总裁业务的基本流程,能够卐从事物流业务。

                7、物流信息技术应用:通过学习,学生能够掌握企业物流信息系统的基本知识和基本技Ψ 能。

                8、仓储作业实务:通过学习,学生能够掌握物流仓储业务的基这是一门三星圣族遗留下本知识和基本技Ψ 能。

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